蒙特梭利教师需要运用很多技巧，遇到不可预料的情况发生时，也会随着需要改变方式。而这些技巧是如何发展出来的?经过什么样的过程，才能使教师具有经验?如何引导和支持初学者，尤其在他们预备当蒙特梭利教师的期间，需要在不同的领域展现不同的能力。学习有关“教”与实践“教”是不同的，研究这样的技巧不是一件容易的事。
一份耕耘一分收获，种瓜得瓜，种豆得豆。河南驻马店卡梅尔跨世纪幼儿园老师们利用下班时间学习每个领域教具的实操，抱着空杯为零的态度，重新塑造自己。
不想当将军的士兵，不是好士兵。不想当骨干教师的幼师，不是好幼师!为了更规范的给孩子们上课，卡梅尔跨世纪幼儿园的老师们利用放学时间进行教学技能PK!每个教师都要争做专业的蒙特梭利专业老师!
成为一名真正的蒙特梭利教师，是一条漫长而艰辛的成长之路;唯有不断的自我学习、反省与鞭策，才能达到自我实现的心灵升华。蒙特梭利教育理论是一门复杂的课程，它赋予教师许多的责任，去支持、滋润和启发孩子的成长。为了达到此目标，教师需要不断的实践和学习，并认为个人的成长是永无止境的。
每个学习领域都有不同的发展阶段，都有需要突破的学习瓶颈。 蒙特梭利教师应经常反观自己在蒙特梭利教师的成长过程中，可能遭遇到的困境是什么?甚至当自己遇到障碍而举棋不定时，是否要放弃当初信誓旦旦所追求的理想? 还是寻求外援?或向 蒙特梭利 教育 的资深人士请教解惑?而已经在 蒙特梭利 教学领域深入多年的资深教师，更要思考自己是否仍在原地踏步?或是能从过去的学习历程 中，将自我体现的经验，作为辅导后来者的资源，让这些对孩子有充满爱意、胸怀理想的教师，有很好的咨询依托。
跨世纪总部的YY直播学习和的跨世纪的网站内容指导都是老师们学习的好帮手。
活到老，学到老。希望每一位老师都能够坚持自己的信念，不断的通过学习提升自己，改变自己!帮助每一个家庭更好的用正确的方法来养育自己的孩子。每周的观摩体验课可以让家长们看到蒙氏教育的理念和方法是适合孩子身心健康发展的教育方法。
