为了让孩子们的童年能与书为伴，为了让更多的家长了解到阅读对孩子的重要性，在美丽的四月，跨世纪幼儿园精心为大组孩子设计了社会实践活动---“我人生中的张借书卡”，逐步培养他们的阅读兴趣。
大组宝贝们自下学期就会“执行”阅读计划，有家庭阅读形式，也有学校分享共读形式，孩子们每天都能欣赏到各种各样的绘本。相信通过日复一日的坚持，会有越来越多的孩子爱上阅读，慢慢地开始自主阅读。孩子们对今天的活动充满期待：绘本馆是什么样的?去了绘本馆我能做些什么?带着疑问和好奇,我们一起踏上了寻找答案之旅!
我们一起走进绘本馆的放映室，听馆长给大家讲解绘本的益处及阅读方法，还分享了一个5分钟的小短片——一只piper幼鸟的成长，全程没有一个文字，就是一幅幅的画面，无声却吸引了孩子们的目光，幼鸟从只会张着嘴等妈妈喂食，通过艰难的成长学习，后还把自己捕获的食物给妈妈吃。落幕时，孩子们欢呼起来：太厉害啦!老师，它真棒!
混龄五班宝贝秦子怡现场为大家分享绘本故事《彩虹色的花》，一朵愿意牺牲自己帮助他人的花，让孩子们懂得了帮助他人、收获快乐!
绘本是人见人爱的读物，之所以备受孩子的喜欢是因为它们符合孩子的思维特点，字数少，但画面却很丰富。孩子的识字量不足以读通长篇大论的文章，但是一本精彩的绘本故事以画传达故事情节，比一般纯文本更能激发孩子的兴趣，也更符合儿童早期阅读的特点和习惯，更能让孩子感受到阅读的乐趣。
看着琳琅满目的书籍，孩子们几乎看花了眼，真的不知道该选哪一本，孩子们把自己的喜好告诉馆长，馆长就准确地找到书籍的位置，推荐给孩子们。每个人都捧着自己选择的书看的津津有味。
会唱歌的书、藏着房子的书、能折叠的书、撕不烂的书……天文地理、生活科技、哲理寓言，丰富多彩的绘本知识，孩子们共享着美好的绘本阅读时光。
活动时间接近尾声，孩子们都有几分不舍，拿着还未读完的书籍问老师能不能带回家读。老师带着孩子选书籍、排队、办理借书卡，孩子小心翼翼把书籍放进书包，拿着借阅卡好奇的翻看着。
阅读是一种工具，孩子们不仅仅能在阅读中学习，更能在阅读的过程中掌握阅读的技巧和方法，跨世纪幼儿园混龄班级的适龄小朋友在不知不觉的学会了阅读、喜欢上了阅读，还认识了许多汉字。相信在跨世纪蒙氏老师的引导下，孩子们一定会更加爱阅读!
