每个星期都接到幼儿园的投诉电话，每个星期孩子都在闯祸，每个星期你都在向别人道歉，每个星期孩子都要被老师留下……各位家长，作为这样孩子的家长您又做何感想呢？
小嘟嘟就是这样一个让妈妈头疼的孩子，入班才一个月，但嘟嘟妈妈已经被老师叫来谈了六次话，也向别人道了六次歉。面对多次训、打而无任何效果的孩子，嘟嘟妈妈对老师说，他打别人就让小朋友打他，他咬别人就让小朋友咬他！嘟嘟妈妈怎会如此狠心呢？
其实，这一切还是得从小嘟嘟的行为说起。小朋友都在很开心的玩游戏，小嘟嘟会突然就把别人咬了；玩滑滑梯时，他会一下子把别人推下去；别人递给他一个玩具，他刚刚说过谢谢后就在别人的胳膊上留下了大大的压印……一个个防不胜防的伤害行为就这样不断上演着……和嘟嘟妈妈了解才知道，孩子在家也是这样的。小嘟嘟通常会在个妹妹玩的很开心的时候把妹妹给咬了；爸爸陪他们玩，一开心，嘟嘟就搂着爸爸的脖子咬了起来……
这都是嘟嘟触觉迟钝重度失调的结果。由于触觉不敏感，他本来是想要去抱抱别人的，但不知怎么就把别人给咬了；玩滑滑梯时，他本来是想轻轻的拉一下别人的手，但不知怎么就把别人推下去了……对小嘟嘟来说，他的内心是痛苦的，因为他本意是想和别人友好的玩耍，但是他就是做不到呀！
当所有人对孩子有看法的时候，谁了解过孩子内心的感受？谁知道这一切行为背后的真正原因呢？谁又真的用合适的正确的方法去帮助过孩子呢？
在老师的建议下，小嘟嘟开始接受感统训练课程。半年后，嘟嘟的社交力得到了很大的提升。虽然，他还是会常常把小朋友抱的很紧、很疼，但是他再也没有用嘴巴去咬别人了，这不就是孩子的进步吗？
孩子一旦有感觉统合失调，父母一定要引起足够的重视，必须及时到专业机构参加感觉统合训练。感觉统合训练是介于医学、心理学之间的一门学科，纯教育不行，纯吃药也不行。纯教育，孩子对道理都懂，但身不由己；纯吃药，化学药物只能起到暂时抑制的作用，还会给孩子身心带来很大的伤害。感统训练是化学药物代替不了的，能够从根本上解决问题。同等失调的孩子，越早参加感觉统合训练，花费的金钱和时间就会越少，效果也会越明显！
下面是一些感觉统合失调的表现，爸爸妈妈们，快来核对一下，你的宝儿有这种现象吗？
一、触觉失调的表现
1. 触觉敏感的孩子，不喜欢刷牙、洗澡、理发，别人与其亲近时，孩子会感到紧张，进而反抗或退缩；
2. 对于非恶意的触觉，有厌恶的情绪；
3．挑食、偏食；
4. 咬衣服、啃手等；
5. 在家在外判若两人；
6. 胆小、粘人、脆弱、爱哭、情绪化；
7. 触觉迟钝的孩子，感知能力和适应能力偏低。
二、前庭感觉功能失调的表现
1、过滤功能不足，注意力不集中，多动不安，学习不专心，爱做小动作；
2、端坐、写字、阅读的姿势不正确，坐姿东倒西歪，写字捏笔姿势不当；
3、阅读困难、书写困难；
4、秩序感差，做事没条理；
5、对事物视而不见，听而不闻；
6、语言发育迟缓、说话晚、表达较困难。
三、本体感觉失调的表现
1.书写速度慢，字迹不规则，书写时往往过分用劲；
2.不敢与人有眼神上的接触，自信心差；
3.缺乏主见，过于察言观色；
4.学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难，大运动和精细运动技能差，动作笨拙，不喜欢翻跟头，不善于玩积木。
5.没有时间观念，做事拖拉；
6.身体协调能力差。
为更好进行感觉统合训练，感觉统合理论创始人美国南加州大学Ayres博士制定了一套切实可行的训练方案。目前，该方案已经被世界各地运用，呈现出众多感人成功案例。中国早教品牌跨世纪儿童之家作为该套训练方案在中国的实验基地，在近20年的实践总结和完善基础上，又打造出了一套更为科学、系统、实用、实效，适合中国孩子的训练体系。跨世纪针对感统失调的孩子对症训练，训练前先对孩子进行科学的测评诊断，在充分了解孩子失调表现，准确掌握失调原因后，由专家为孩子量身打造阶段性系统化的训练计划。除此之外，跨世纪感统训练非常重视对孩子的心理辅导和对家庭训练注意事项的指导，创造性地为孩子增加了系统化的家庭训练作业，这打破了感统训练的传统惯例，使感统训练效果迅速显现。一般情况下，孩子6节课就能看到效果。通过感觉统合训练，加强孩子意识品质的培养，表扬他们的勇敢、自信、相互学习、欣赏、互相友好的态度，培养他们的团队精神，调动他们的各种优良品质，使他们自信、快乐，使身心健康发展。
感觉统合失调并不可怕，可怕的是家长没能及时引起重视！家长如果及早重视、及早安排孩子参加训练，再积极配合专业机构，孩子很快就能从偏差行为中挣脱出来，进入正常发展的轨道。
一起加入感觉统合训练吧，参加感觉统合训练、克服学习困难、提升学习能力！
