如今，父母在给孩子选择幼儿园时既慎重又感到非常的困惑，究竟是选公办还是民办？蒙氏幼儿园还是普通幼儿园？都说蒙氏效果好，但还是不太了解究竟什么是蒙氏……下面香港跨世纪就为你揭秘传统幼儿园与蒙氏幼儿园的区别！
区别一：教育理念
蒙氏幼儿园以儿童为中心、尊重孩子个性发展。
传统幼儿园重知识传授和技能训练，不能顾及儿童的个性发展。
传统教育中孩子们是集体上课，学习同样的知识，只能被动接受。对于孩子而言，接受能力快的就会产生优越感，接收能力慢的就容易感到失落，甚至厌学。
而蒙特梭利教育，更注重个性化发展，老师的角色不是“灌输”而是“引导”。在蒙特梭利教室中教具是开放的，每个孩子会自由选择他们自己喜欢的工作进行。
区别二：班级编制
班组编制蒙氏幼儿园混龄编组，促进大小孩子的共同发展。
传统幼儿园按不同的年龄段分班组，一般分大、中、小班。
普通幼儿园大多是根据年龄段进行分班，一般分成大班、中班、小班，而且在入园年龄上会有相应的限制。而跨世纪蒙特梭利幼儿园实行混龄制。年龄大的幼儿会自发地去帮助年龄较小的，年龄较小的幼儿则能从年龄较大幼儿的工作中获得榜样。
区别三：教室环境
蒙氏幼儿园教室划分为生活区、感官区、语言区、数学区、文化区、艺术区以及读书角七大区域，供孩子们自由选择。
传统幼儿园干净、整洁的普通教室环境。
在普通幼儿园中，环境的设置通常只要求整洁、干净，对于其它的层面却没有太多关注。
而在跨世纪幼儿园的蒙氏教室里分为七个区域，分别是生活区、感官区、语言区、数学区、文化区、艺术区以及读书角。各个区域都准备了各类教具，供孩子们可以自由选择“工作”。
区别四：上课模式
蒙氏幼儿园允许孩子长时间、专注地工作，而不会被老师随意打扰。
传统幼儿园在规定的学习时间，有固定的学习时间段。
在蒙氏教室里，有的孩子每天重复同样的一件工作，大人有时会觉得难以理解：是不是老师没教其他的？其实，老师会根据孩子情况适时引导，只要有兴趣的事，孩子们的专注力会超出成人的想象。
区别五：上课内容
蒙氏幼儿园直接同环境接触，通过大量的教具使每个孩子各得其所。
传统幼儿园教具简单，教师主要是通过知识的传授让孩子学习，感官体验少。
在跨世纪标准的蒙特梭利教室中，老师会一对一给孩子示范，引导孩子对这些“工作”产生兴趣，观察孩子每天的工作，及时引导有兴趣的孩子选择适宜的工作，大限度的发挥孩子的自主学习能力。
跨世纪坚持用先进的教育理念为孩子的成长插上腾飞的翅膀！
