我们知道，适龄儿童走出家庭、暂离父母，进入幼儿园进行新的生活尝试，是孩子迈出了成长与社会化进程的重要一步。作为幼儿园老师，怎么帮助孩子渡过这个阶段呢？什么样的课程才是好的呢？小编以为，新学期的开学课程目标一定得清晰。
1、安抚幼儿情绪自然过渡
不论是针对园所新生还是老生，在新学期开学时都应该考虑到幼儿情绪的过渡。新生应以制定课程活动稳定情绪、适应幼儿园生活为主进行创设课程；老生应以制定课程活动，帮助其快速减少“假期综合症”为主进行创设课程。
我们也常说家园共育托起明天的太阳，所以，想要开学时幼儿情绪能够快速稳定，除了老师在设置课程时包含这一目标外，我们也需要分享一些技巧和方法告知家长，在家中与我们共同协助做好配合。我从新生与老生两方面与大家进行分享：
针对新生，提前可发送一日作息，请家长提前在家协助宝贝调整作息时间；提前分享新生入园十三忌（跨世纪网站家长会板块可以下载）请家长提前了解新生入园时会出现的现象及问题；请家长邀请孩子和自己一起准备入园物品增加期待感。
针对老生，提前发送一日作息，请家长结合园所一日作息开始给宝贝调整规律作息；提前分享前期园所中学习过的儿歌、古诗、舞蹈等音乐或视频（也可本班教师录制视频）发送给家长在家播放给幼儿，做好心理预设；请家长邀请孩子和自己一起准备入园物品增加期待感。
2、帮助幼儿熟悉班级环境
熟悉的环境是建立安全感的重要一个因素之一，因此在创设课程时，对于环境的熟悉和认知也要设置在我们的课程目标中，快速的帮助孩子进行熟悉班级环境。
3、树立安全及常规巩固
常规是班级一日流程稳定开展的基础，班级幼儿的常规建立，也是班级流程开设的基础内容和安全保障的基本内容，因此，在开学初期课程设置时目标也应该包含常规及安全内容。
4、快速建立幼儿社交圈
幼儿园是孩子早的社交圈，让孩子更快速的适应幼儿园生活，感受幼儿园的快乐，交友也是必不可少的一个板块，针对新生，快速交朋友，能够帮助孩子增加上幼儿园的期待感，成为快速适应幼儿园的助力；针对老生，经过漫长的假期虽然会想念伙伴，但是，再次回归幼儿园难免会有些些许的陌生感，因此需要将交友目标也融入课程安排中。
