跨世纪混龄教育的魅力——“我来照顾你”

未未是跨世纪幼儿园星光班今年三月份刚入班的小组的小男生。初次入班的他和其他刚入班的小朋友一样，不喜欢与小朋友和老师交流。这时候，丁丁走到未未的身边：“你好，我叫丁丁，你可以叫我丁丁姐姐哦。请问你叫什么名字?”或许未未是被丁丁大大的微笑温暖到了。于是小心翼翼地告诉姐姐：“丁丁姐姐，我叫未未。”“以后我来照顾你，好吗?未未弟弟?”“好的。”未未很开心的回答。之后丁丁就像是小老师一样带着未未认识星光班，教室的五大领域，认识自己的鞋柜、衣帽柜，认识自己的水杯架和毛巾。

　　从游乐区回来后，丁丁拉着未未去洗手，只见丁丁让未未站在一旁，自己为弟弟示范如何正确的洗手。边示范边说：“未未弟弟，洗手步是挽袖子，第二步是把手冲湿，第三步是打香皂，然后双手搓一会，把手冲洗干净就好了。”丁丁示范结束后，帮助未未洗手。只见丁丁认真地挽起未未弟弟的衣袖，打开水龙头，将弟弟的手放在水龙头下面进行洗手，拿起香皂认真的为弟弟打香皂，之后为弟弟冲干净双手。边帮助弟弟边说：“未未弟弟，以后洗手都可以这样进行，当然啦，我会在旁边帮助你的哦。”

　　看到丁丁这样认真的照顾弟弟，我的心里很欣慰，不禁回想起丁丁刚进入星光班的时候。那时的丁丁也像现在的未未一样，不太合群，不知道如何与别人相处，总是一个人玩，不能自然地融入班级中。那时，我也是像这样一样，按排了一位大哥哥帮助她、照顾她。很快，她就适应了幼儿园的生活。之后我问丁丁：“丁丁，你为什么那么喜欢照顾未未呀?”“因为我刚来星光班的时候也有哥哥帮助我呀。我也要去帮助小朋友，要让弟弟很快地适应幼儿园的生活。我还要为弟弟做个好榜样，好好照顾他，以后未未也可以照顾其他小朋友。老师你说，小朋友们互相帮助多好呀!”看着丁丁这么小却这么快就领悟了蒙氏混龄教育的精髓，我甚是感动。

　　混龄教育是蒙氏教育中显著的一个特点，大孩子和小孩子都可以在这样的环境中获得成长。我们坚信“爱出者爱返，福往者福来”，每位小朋友在跨世纪蒙氏混龄教育的熏陶下，都能学会创造爱、传播爱、分享爱，成为拥有健全人格。