放飞孩子的想象力：一幅出游图

　　文学创作需要想象力，自然科学研究也需要想象力。想象力是创造力的前提，世界上的所有事物无一不是经过人类的想象力进而实现出来的。而每一个人都是一个艺术家，包括孩子同样如此。甚至更为惊人，拥有丰富想象力的孩子将来的创造力必定不会太差。未来的世界也一定是多姿多彩的。

　　2—6岁是孩子想象力和创造力发展的敏感期，在蒙氏班级老师为孩子们提供了丰富的教材和教具，为孩子们的想象力和创造力的发展提供了一个空间和条件。

　　今天我要分享的就是跨世纪幼儿园晗晗宝贝的一个小故事：

　　晗晗宝贝是去年刚入班的一位小组小朋友，总会给人一种甜美、文静的感觉。近这段时间，晗晗宝贝喜欢在班级的美工区进行工作，经常会模仿哥哥姐姐工作的模样：涂涂、写写、画画，今天也是如此，早上上完课，老师请小朋友们选择自己要操作的工作，晗晗宝贝再次选择了美工区画画的工作，工作中的她看起来是那么认真，那么专注，时而停下手中的彩笔皱着眉头像在思考些什么，时而又在不停的调换手中的彩笔，似乎在寻找能够让她更加满意的颜色……

　　画完之后，我看到晗晗在认真的欣赏着自己的“作品”，边点头，边微笑，似乎很满意，时不时的还抬起头想和周围的人分享一下，不过看到别人也在专注的工作，于是就又开始自己欣赏起来，此时我就轻轻的走到晗晗的身边，蹲下来轻轻询问晗晗今天她画了什么作品，晗晗激动地点点头，特别开心的拿出自己的“作品”和我分享，眼我并没有看太明白晗晗的绘画内容，于是我对晗晗说：“你可以给我讲一下你的作品吗?”晗晗点点头，然后开始给我描述起来：“老师，这是我今天画的画，上面画的有我自己，我在一个很大很大的草原上玩耍，那里有很多很漂亮的小花儿，天气也是晴朗的，而且还有太阳，天空中还飞着几只小鸟，躺在草地上休息可舒服了，我喜欢这样的地方，这些是我写的字(一些我们看上去不太能理解的字符，在孩子看来就是他们的文字)，是来记录我在做的事情……”

　　听完晗晗宝贝的分享，留给我的更多的是惊叹，惊叹于她的表达力，还有想象力，我没有想到一个刚刚四岁孩子想象力竟然如此丰富。

　　当然晗晗宝贝的想象力也源自于她热爱阅读，自从进入跨世纪幼儿园后，妈妈分享到晗晗大的爱好是阅读，每天晚上都会让妈妈给她讲故事，在班级当中也是如此，每次老师在讲故事的时候，晗晗宝贝都非常的专注。同时在班级当中老师们也是紧紧的把握孩子们的敏感期，在课程设计及操作时经常会设计一些让孩子进行创意拼摆的时刻，让孩子的想象力和创造力同时进行发展。

　　我相信在这样的环境下，每一个接受蒙氏教育熏陶的孩子想象力都会非常的丰富，因为蒙氏教育给孩子提供的环境是舒适、智性的。想象力就是让孩子发现更多世界中的美好，拥有想象力的孩子就像拥有了一双神奇的翅膀，可以无限的翱翔在自由美好的空间里，思想上不会受到任何的约束，进而也是在慢慢奠定孩子创造力的基础。