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《2021年中国教育观察》报告指出，基于学前教育快速发展、人口出生率变化和人口流动趋势，学前教育将面临新的历史拐点——总供求关系平衡开始逆转，从总量扩张到结构均衡，下一个十年的学前教育发展规划布局将面临重大调整。2020年是幼儿园在园人数峰值，在其后，“十四五”期间幼儿园在园人数将逐步下降。未来十年期间，在园人数对应的园所总数量将缩减15%-40%。加之幼儿园普惠化的推进，幼儿园招生将面临极大挑战，作为民办园园长，要如何打好生存保卫战呢？招收0-3岁孩子，形成托幼一体化的办园格局才是“正道”。

全国各类园所总数将缩减，民办园生存空间日益减少，在园幼儿和幼儿园数量开始进入拐点时刻。而自2019年以来，国家及各地政府全面推进托幼一体化。毫无疑问的，可以想象，未来2-6岁托幼一体化将成全国幼儿园“标配”。

当下托育行业正处“风口”，国家政策的支持，再加上幼儿园本身的生存困难，都迫使幼儿园园长不得不将注意力转向托育。有想法有很容易，但让想法落地却难上加难。如园长在创设一个托育班初期，就会遇到班级环境创设的问题。如何创设一个有准备的适合孩子成长的环境呢？今天小编就以跨世纪蒙特梭利托育班的经验为大家分享1-3岁托育班日常生活领域的环境创设，希望对您有帮助。

今日，人民网宣布：本土确诊，新增1565例！连续十几天了，这波疫情的“威力”一直不减，呈现出点多、面广、频发的特点，上海市、重庆市、杭州市、南京市、常州市、吉林

熟悉蒙特梭利教育的人都知道，蒙特梭利教育法不仅仅面向幼儿园阶段3-6岁的孩子。它是一套理论体系和方法，这套理论体系和方法面向0-3以及6岁以上年龄段的教学同样适用。虽然在当前环境下，托育行业盛行，但不是每一家都拥有科学先进的托育理论系统。从这个方面来说，幼儿园引进蒙氏托育是很好的选择。而如果你的园所3-6岁的教育模式刚好是蒙特梭利教育，做蒙氏托育的确是更简单的事情，园所可以轻松实现0-6岁完整的发展链条。而在园所招生和教育教学上，也会变得更容易。

2022年3月1日，教育部发展规划司发布了2021年全国教育事业统计主要结果。在学前教育这一板块，其结果为：2021年，全国共有幼儿园29.48万所。在园幼儿4805.21万人，其中，普惠性幼儿园在园幼儿4218.20万人，普惠性幼儿园覆盖率达到87.78%。共有学前教育专任教师319.10万人。学前教育毛入学率88.1%。

为贯彻落实《国家发展改革委民政部国家卫生健康委关于印发〈“十四五”积极应对人口老龄化工程和托育建设实施方案〉的通知》（发改社会〔2021〕895号），指导地方做好公办托育服务能力建设项目申报工作，我委组织制定了《托育综合服务中心建设指南（试行）》（可从国家卫生健康委网站下载）。现印发给你们，请遵照执行。

2022年1月21日，应急管理部官方网站发布《关于印发托育机构消防安全指南(试行）》的通知。

　　在追求完美敏感期阶段，“完美”是这个时期孩子心理发展的需要。当孩子出现了对一些事情的过分坚持、标准高、喜欢拒绝父母的特质后，就说明孩子正处于“完美敏感期”。随着孩子的这一敏感期到来

　　01 /　　敏感期：　　追求完美敏感期时间　　3.5-4.5岁是孩子追求完美的敏感期。在此期间，孩子做事追求完美，会非常在意周围的事物是不是符合他自己的审美要求、是不是完整没有缺陷，如果不是，便会哭

　　在蒙特梭利教育中，玛利亚·蒙特梭利说过，教育的根本就在于自主教育。她通过有准备的环境、有准备的成人，来帮助孩子获得独立并进行自主教育，希望帮助每一个孩子成为那个独立、独特的“TA”。

　　我们认识到随着孩子年龄的增长，他会进入文化敏感期。那么，当我们发现孩子的这一敏感期到来的时候，我们要做些什么呢?想要知道更多落地实用的方法吗?欢迎关注本期内容。　　01 /在园教育　　1、蒙