百年大计以教育为本，教育大计以教师为本，幼儿园的“师资成长”一直是投资人和园长关心的问题之一。而在蒙氏幼儿园，对教师专业性的要求会更高。如果想做一名合格的蒙特梭利教师，就必须接受专业的培训指导和学习，在教育的道路上不断地提升自己的专业知识和教学技能。
四川射洪西美跨世纪幼儿园联盟香港跨世纪教育集团已经走过了多年的教育历程了。西美跨世纪幼儿园拥有一批朝气蓬勃的师资力量，她们本着“以事业凝聚人、以创新吸引人、以爱心团结人、以机制稳定人”的理念，共同实现”回归教育本真”的梦想吸取优秀人才。
西美跨世纪幼儿园园长说：“曾经看到这样的话，所有业绩的背后，都是苦行僧般的投入与专注，一句话道出了所有美好现象的漫漫历程!”
她从事管理工作已有多年，在此过程中说：“如果让我说管理中让人头疼的事是什么，那就是团队的稳定工作。每个学期或多或少都会面临部分老师的突然辞职，各种原因，甚至遇到过一天走掉六个老师的困境。”
一位专家说留不住员工的原因只有两个：
1、钱没有给到位。
2、心委屈了
在幼教这个行业，如果我们真诚为孩子创造良好环境，针对老师的要求也有两条：
1、你是否有爱?
2、你是否有教育情怀?
唯有符合这两种条件的人才能在幼教这个领域里，自然并且开心工作，在看似严格的制度之下，越来越专业。西美跨世纪幼儿园保持了一年没有流失员工的状态，这是园长如今在管理工作中为之骄傲的一点。
今天就让我们一起来看看她是如何在跨世纪帮助下，提升园内教师专业素养和能力的。
教育是什么?教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。如果非要做个总结，我想真正的原因就是蒙特梭利教育的环境吸收性心智和榜样作用给了我启发!任何时候，任何地方，我们每个热爱教育事业的西美跨世纪老师都应该保持优雅的举动，和善的态度，用专业的角度来引导和服务孩子。只要是幼儿园的制度，尤其是管理层和带实习老师的老员工，都要责无旁贷的遵守、执行。
1、首先成立一带一的师徒制度，明确蒙特梭利教师守则。
每次开校前的团建活动，我们都会利用半天的时间，每位老师先总结自己的不足，然后找到同事中这方面的榜样，拜其为师。运用中国传承下来的拜师仪式：敬茶、拜叩，签订师徒协议。协议中表明：师傅必须做好榜样，正确引领徒弟，不得有丝毫怠慢，如若徒弟有错误，师傅承担双倍责任!所以在幼儿园逐渐完善的管理体系中，从我到管理层，每天只做一件事：坚守对的事物!什么是对的?--------蒙特梭利教师守则，那就是我们幼儿园老师行为的量尺!
某一天晚上，一个家长给我发信息说孩子回家表述颖儿老师打了他，而且很痛。我很惊讶，这样的情况不应该发生的。我第二天针对此事做了调查：午休时分，该幼儿因为没有遵守规则屡次大声说话，扰乱其他小朋友睡觉，老师显然有些气愤，所以用手背挡了一下他的嘴巴，应该是力度大了些。但是当告知被家长误认为是打了孩子时，颖儿老师委屈的不得了，冲动之下就要打电话给家长解释。我当时让她冷静下来，来到办公室，什么都没有说，只让她回忆一下我们的《蒙特梭利教师守则》条：在没有获得孩子接纳之前，绝不任意触碰他，无论以哪种形式。接着开始反思自己的行为，去明白这条守则为什么存在条的意义。你触碰了，虽然不是打，但是孩子没有接纳你就做了行为，所以我们应该认识到这样做的后果，没有委屈可讲，只有认错和道歉，得到家长的原谅!老师想明白了，她真诚的找到家长，还原了当时的情况，并且承诺以后会遵守守则里的每一条，做好自己的工作!!!
2、 乐捐制度的有效性。
走进西美幼儿园的大部分都是95后的小女孩，自控能力比较弱。制度里的条款能长期坚持是很难的。我们成立的乐捐制度，比如：迟到一分钟5元，事假150元、老员工违反翻倍乐捐等，看似苛刻的内容，在长期坚持下来后，变成了很有意思的事情。因为我们会善用这些钱去购买老师所需物品：杯子、小白鞋、棉袄之类，有时候还会去做公益事业。称此行为为乐捐，名分其实!
在她们这个年纪，经常会遇到做伴娘的现象，我想如果没有高于日工资的乐捐制度，恐怕她们请假是常有的事情，会给幼儿园带来很多麻烦，同时也会引发家长的不满情绪，影响我们的口碑和招生。面对来请事假的老师，我首先会问：你不去会怎样?可以不去吗?班级里如果没有你，你的那个组的孩子就会被一个不了解他们的老师带领，一旦发生事故，解决问题的职责还是会落到你的肩上。一般不是家中太大的事物，都会思考后改变主意。再加上我们必须“掏钱买假”，他们也就想想作罢了。这样的制度，贵于坚持和公平!
3、 班级总结和按照总部要求每周每月的教学成果案例。
每天在放学打扫完清洁卫生后，以班级为单位三位老师会进行班级总结。内容如下：
定期参会人员
今日班级概况
进步点
不足的地方
5、 发生问题的原因、经过、反思、采取的措施(尤其是问题孩子处于的敏感期阐述)
6、 明日重点工作
然后每天由我亲自批改班级总结，去发现他们的工作状态、处事能力以及解决问题的方法是否有误。后，在每个月的家长课堂中，展示给家长看。家长看到了老师们的细心、用心，知道了老师们是爱每一个孩子的，常常感动的落泪。
曾经，有一个班级临近召开家长课堂的前一天，都因为家里突发事件不得不请假，而另外一名老师并没有提前准备家长会的资料，担心家长因此而怀疑这个班级的种种。这可怎么办?没想到，那天想好了和家长的解释的语言，带着紧张的情绪走进教室的时候，却看到家长轮流翻看着班级总结，愉悦的彼此交谈，然后在我说出原因后，他们一起回应“我们相信你们”。
现在坚持下来的效果是：老师从事件的积累中更加专业，与家长的沟通更为密切。我们深知孩子属于环境吸收性心智，我们的每一句话都是孩子未来的模样!
5、招聘执行人才，少招战略人才
有些人会问我们“你们还招老师吗?”即使人员满满，我也会说：“要，只要是人才我们就要”。以前很重用有想法的老师，觉得幼儿园必须多些这样的人才，才有更远的发展。于是无形中会各种娇宠。但事实上，部分有想法的人，经常以自己的利益为出发点，而往往是那些不想脚踏实地去干活的人。有执行能力的人，却能根据幼儿园目前现有资源、现有条件去优化流程，从而完成目标!我们称之为“忠诚”
幼儿园有一个叫彩杰的老师，个子不高，和她说话就知道文化水平不高，曾经有个只做了一个月就被辞退的老师，找到我们的投资人，投诉我也许和彩杰沾亲带故，因为她认为该老师不该被我重用成为招生主管。可事实上，翻阅她的工作历程，每个学期，她的派单量多，而且招生报名率高、保生率很好。为什么?因为，她是执行力强的一个。只要幼儿园有目标有任务，她从来不会说不，欣然接受，没有想法，但是可以复制照做，一遍不行，再看原资料或者视频再做一次。满心喜欢自己的职业、自己的学校、自己的领导。家长和她沟通没有压力，相当接地气。能从她朴实的交谈中感受到她对孩子真诚的爱，没有造作和虚假。其实我们作为管理者，更希望身边多些执行力强的员工，想法很重要，有香港跨世纪总部的先行者，我们复制粘贴即可，不担心!
自从联盟香港跨世纪，我觉得一切都变得美好和充满希望，因为我们在做真正的教育，在为孩子的一辈子幸福做准备!
