为了让家长们更好的了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，近距离倾听老师与孩子的对话，促进家园沟通。跨世纪总部倡导全国联盟园进行家长开放日活动，跨世纪联盟园——山东平邑跨世纪弗洛姆幼儿园于7月28—7月30日进行了为期三天的家长进课堂活动。
这场开放日活动进展如何?成果是什么呢?今天小编就为大家分享参加开放日活动的家长分享的感受，希望对幼儿园举行开放日活动有帮助。
“自从孩子进入幼儿园以后，我时常在想，他一天都在干什么?学到了什么?怎么玩，怎么吃?是否能遵守纪律?是否能和小朋友友好相处?十分感谢幼儿园考虑十分周全的开放日活动，让我从一周中抽了半天的时间亲身感受了孩子的幼儿园生活。虽然只有半天时间但真的是收获满满。
一、独立品格的培养
茗溆自入园以来，一直和我说“自己的事情自己做”，我和他爸爸从来没教过他这句话，这是跟谁学的?今天的体验让我找到了答案，原来这句话是老师们教的。
你看孩子从进入班级的那一刻起，自己换室内鞋、自己放到指定位置、然后自己去喝水、自己吃饭。玩游戏时自己找自己喜欢的玩具，自己玩完的玩具自己放回去。时时刻刻在践行“自己的事情自己做”的标准。别看这么小的孩子，他们可以做到的事情超乎我们的想象。安静上课、有序工作，自主吃饭、如厕、冲马桶，自主洗手擦手、取杯子喝水，自主放餐具、放厨余垃圾。他们的表情就好像在说：越独立，越快乐!
二、蒙氏工作时间
我感兴趣、关注的就是蒙氏工作时间，在蒙氏园，每天上午会有一个小时的蒙氏工作时间。在这个时间段里，老师会根据教学安排集中展示一项工作给小朋友们，然后进入小朋友们自由工作的时间。在自由工作时间段里，孩子们会自行挑选自己想玩或者学习的蒙氏教具，去完成自己的工作。在一项工作结束之后，小朋友们放回教具之后，才能更换下一项教具。直到整个工作时间结束。
在工作展开之前，小朋友们需要根据自己所选择的教具内容，考虑是适合在地板上展开工作，或者是在小桌子上展开工作。如果是在地板上展开工作，小朋友需要自己选择合适的一条工作毯铺在地上，在工作结束之后，工作毯也要连同教具一起收回放好。每天的一个小时工作时间里，孩子们都是这样有序、自主、有始有终地完成工作。在家里很难做到吧?在家里的状态通常是，一本书没有看完又哗啦啦扒拉出一堆书的有没有?玩具一大堆自己很难主动收拾回去的有没有?哈哈，我们家也有一枚。在幼儿园里，老师的确营造了一种宁静而有序的工作氛围，在这样的氛围里，每个小朋友都不由自主地呈现出更加独立和行为良好的一面。从坐立起行开始，老师会逐一示范小朋友该怎么做。茗溆回到家也给我们模仿，老师是如何教他们自己搬一张小凳子坐下，如何教他们席地坐下的姿势，还有如何教他们铺开和卷起工作毯。正是在这样规则良好，气氛宁静的环境中，每一天小朋友们都能够在蒙氏教室不同的感官区域里，选择自己喜欢的教具去学习，不断锻炼思维和动手能力。
三、我眼中的老师们
老师们的辛苦其实我们爸爸妈妈们都只能是在想象里说，啊，老师们真的很不容易啊!很辛苦啊!但是有机会参与其中之后，才知道这个“不容易”到底是什么分量。比如简单的，当二十多个小朋友从户外排队回到教室，四位老师就要迅速地各自到不同的地方去工作，厕所，饮水区，授课区……在小朋友可能出现的不同区域各自负责。这其中需要统筹的计划、实战的经验和高度地投入，不然随时二十多个小朋友就乱成一团了。
我们改变不了大的环境，我们能观察和维系的，只有自己孩子幼儿园的小环境。在充分了解的基础上，充分地尊重老师。哪个行业都有楷模，哪个行业也都有渣。但是更多的，则是普普通通的正常人。幼儿园老师也是一样，他们面对的是特别敏感的群体，他们面对的是特别挑剔的舆论，他们自身也有特别多的困难。日常的互相尊重，互相理解，充分地去了解孩子在幼儿园的情况，遇到问题积极地去沟通，是Zui好的支持，胜过任何一句感谢的话语。
后的想法：考察一所幼儿园，我们可以将这所幼儿园的开放程度充分考量。一所园长能够亲自与家长随时沟通的幼儿园;一所能够坚持家长开放日活动的幼儿园;一所能够固定开放公开课或者定期组织家园共同活动的幼儿园;可能比仅仅承诺装上了监控的幼儿园，更加值得我们选择。
——山东平邑跨世纪弗洛姆幼儿园 家长”
家长开放日活动，拉进了老师与家长的距离，帮助家长们进一步了解了蒙氏教育的环境、丰富的教学及趣味化的教学模式，是很好的家园共育沟通方式。希望还没有做起来的幼儿园，要抓紧时间啦!
